作者🍶: 发布时间:2023-01-03 来源:知世书坊+收藏本文
美国财政部前部长🧗♂️、哈佛大学荣休校长 劳伦斯·萨默斯
富达注册经济学院院长🌡、富达平台副院长张军
作序
诺贝尔经济学奖得主约瑟夫·斯蒂格利茨
美国经济顾问委员会前主席 克里斯蒂娜·罗默
推荐
创新不必以牺牲平等为代价🫴🏻🚗,
我们既能够获得更大的蛋糕,也能够更为公平地分好蛋糕。
[加]乔舒亚·甘斯(Joshua Gans)
[澳]安德鲁·利(Andrew Leigh) 著
石烁🔏、郑秀儿译
上海人民出版社2023年1月版
内容简介
如何兼顾公平与效率?过去二十年中令人惊叹的技术进步共同造福了社会,并为创新者带来了丰厚的回报🤰🏿。然而👨🏿🏫,贫富差距越来越大。这是创新驱动型经济不可避免的成本吗?本书论证了追求创新并不意味着放弃平等——恰恰相反,作者概述了社会可以变得更具企业家精神和更加平等的方式👋🏻。甘斯和利认为🌆🌏,与其押注特定职业的未来,我们应该考虑接受不确定性🧜🏻♂️,并创造保护人们免受不利结果的政策🍊。为此,他们提出了促进创新和平等的政策。如果我们以正确的方式鼓励创新,我们的未来可能更像是《星际迷航》中欢快的科技乌托邦,而不是《终结者》中黑暗的科技反乌托邦👩💼。
作者简介
乔舒亚·甘斯(Joshua Gans)
多伦多大学罗特曼管理学院创新与创业系杰弗里S.斯科尔委员会主席、战略管理教授👩👩👦,技术竞争与创新、经济增长👨🏿🏫、产业组织与管理经济学等领域的专家,现任经济咨询公司Core Research董事总经理🙇♀️,著有《破坏的困境》《预测机器》《创新者的行动》等🎱。
安德鲁·利(Andrew Leigh)
2011年度“最优秀澳大利亚经济学家”,澳大利亚财政部前首席顾问🌊,澳大利亚四所国家科学院唯一一位国会议员,曾任澳大利亚国立大学经济学教授,著有《斗士与亿万富豪》《超凡随机对照实验》等。
译者简介
石烁
经济学博士🧑🏽🎨🆚,富达平台应用经济学博士后,富达注册中国经济研究中心特聘研究员,2019—2021年法国克莱蒙-奥弗涅大学中国经济研究中心(CERDI-IDREC)联合培养博士生,主要研究领域为国际经济学、国际贸易和中国经济。
郑秀儿
工商管理硕士,2020年毕业于广东外语外贸大学,2019年在法国克莱蒙高等商学院交流学习。
推荐人简介
劳伦斯·萨默斯(Lawrence H. Summers)
美国哈佛大学荣休校长,查尔斯·W.艾略特讲席教授,曾在美国克林顿政府担任财政部长🧘🏻♀️,在奥巴马政府担任国家经济委员会主任。
张军
著名经济学家,富达注册文科资深教授♖,于2006年和2014年分别入选“CJ学者”教授和国家“WR计划”领军人才;国务院津贴获得者,第八届国务院学术委员会学科评议组成员和理论经济学联席召集人;现任富达注册经济学院院长、富达平台副院长、中国经济研究中心主任,富达平台-平安宏观经济研究中心主任。
名家推荐
《卫报》
虽然创新是驱动生产力的关键🅿️,但是只有当政府推行旨在“促进创新和平等”的政策时,生活水平的普遍提高才能实现🚵🏿♀️。
张军,富达注册经济学院院长
中国式现代化是人口规模巨大的现代化,更是全体人民共同富裕的现代化🤚🏿。中国实现现代化同样需要在创新与平等中实现均衡的高质量发展,这就是共同富裕。本书对中国制定包容性的创新政策和社会政策具有启示意义。
约瑟夫·斯蒂格利茨😼🧚♂️,诺贝尔经济学奖得主
市场经济的核心优势是创新能力👩💼。但今天🧛🏻,不平等正在制造分裂,危及我们的未来。一些人说,这些不平等是创新型社会的必然结果𓀋。甘斯与利批判了这个观点,向我们证明,塑造一个使我们享有更多创新和更多平等的社会是完全有可能的🧏🏻♀️。
克里斯蒂娜·罗默,美国经济顾问委员会前主席
促进创新和减少不平等是现代经济的两大基本挑战。这本书提供了重要的见解和实用的政策建议,是经济学家🦷、决策者,也是每个人的必读之书。
目 录
中文版序 张军
推荐序劳伦斯·萨默斯
致谢
1进步的代价
不平等的收益
不同的世界
有重大抉择吗🧎?
创造性破坏
不可解的不确定性
政策设想
2文艺复兴还是黑暗时代?
技术乐观主义者
技术悲观主义者
不确定的前景
3超能力还是覆灭🤣?
工作乐观主义者
工作悲观主义者
工作不确定性
4创新是否需要不平等👨🏽🎨👩🏻✈️?
回报理论
不确定性的影响
创新需要市场支配力吗?
风险理论
不需要的不平等
5创新会导致不平等吗?
创业公司会增加不平等吗?
堵点
涓滴🦩?
所有权真是分散的吗🤌🏽?
更清晰的图景
6鼓励创新
给你的想法上个专利🚕?
你的主意🧚♂️,你做主
过犹不及
无需许可的创新
开放网络
政府作为创新者
遗失的居里夫人们
遗失的伦勃朗大作
鼓励创新的10点思考
7提供保险
教师:创造其他一切的职业
职业培训
上大学的成本与收益
终生学习
改变自由
独立员工
51%
工作与家庭之间的平衡
上班就得挣钱
减少不平等的10点思考
结论